2024年10月至2025年5月
本科最后一年，我在约克大学选修了“扩展作曲作品集”（Extended Composition Folio）这门课。课程要求学生独立规划、创作并完成一套完整的作品集，同时撰写一篇创作解说。这门课让我能够专注于影视配乐创作，并且每周都有一次一对一的导师辅导。
作品集包含两部作品：为TV动画《葬送的芙莉莲》其中一集（约25分钟）重新配乐
，以及为新海诚电影《铃芽之旅》中一段5分钟的场景重新配乐
。
（点击上方链接可查看作品详情。）
最终成绩：90分（英国大学70分以上即为一等成绩）
“这是一份非常出色的作品。你不仅提交了评分所需的作品，还附上了《铃芽之旅》的5.1环绕声版本、带时间码的版本、原版影片和工程文件，我们甚至还听到了你用日语演唱。整个项目考虑得十分周到。
附上《铃芽之旅》的5.1混音版本非常有价值，这一场景中出色的低音在5.1环绕声下共鸣更加有力。场景开头的两个持续低音时机把握得很准；你让对白在没有音乐的情况下展开，这一处理也很好，音乐因此成为戏剧的一部分，而不是日常场景的陪衬。独奏小提琴增添了一份真切感，活跃的钢琴声部表现出骑车的速度感；到了2:33，钢琴琶音转交给一张更复杂的器乐织体网，营造出紧张兴奋的气氛。这里的节奏交错处理得很好，场景后半段也是如此。利盖蒂、潘德雷茨基式的音响漩涡，为这段短短的场景增添了很有意思的变化。从3:58开始，我强烈地联想到赖希的《变奏曲》（这并非批评）。钥匙插进锁孔的那一刻，出现了全曲第一个常规终止式，时机把握得非常精准（堪称你的“THX时刻”）。
解说介绍了这部剧配乐手法的惯例。你也相应地创作了风格迥异的片头曲和片尾曲（片尾曲确实呼应了这一集低沉内敛的基调），以及多段配乐。和原版一样，你在大部分对白处都没有配乐；而当你出于情感需要在对白下铺设音乐时，音乐也从不喧宾夺主。音乐与音乐之间的留白，让人联想到日本文化中的“间”。你自始至终保持着沉静的基调，配器组合悦耳，常常形成丰富的音色。比如5:05处钢琴勾勒出三度音程等段落，完全不会干扰对白，即使加入小提琴后也依然退居背景。原版在这里的配乐略显繁杂，相比之下你的版本更为可取。跨越多个场景的音乐并不多，但一旦出现（例如大约16:30之后），转场都处理得很好。13:00左右的段落或许可以加入一小段戏剧性的背景音乐，不过即便加入，也只需很短。总的来说，你的音乐贴合这一集的气质，也延续了这部剧的配乐传统。有一个音乐特点你完全没有触及，这一点我觉得有些意外：这部剧的配乐常常带有盖尔音乐的色彩（至少在我听过的部分是这样）。
解说写得非常出色，技术细节丰富，对配乐构思的阐述也很清楚。唯一的不足是缺少一段剧情梗概：作品没有字幕，读者若不另行查阅，很难理解剧情。
非常出色，祝贺你！”
以上评语译自英文，点击查看英文原文 。